Saatnya Masyarakat Cerdas Menilai: Pesantren Bukan Tempat yang Patut Dihakimi, Tapi Diperkuat

Muhammad Anshori Muazar Habibi

Mudirul 'Aam Pesantren Lenterahati Islamic Boarding School 

Baca Juga

Sulhan Gagas Gerakan Diversifikasi Pangan di Ponpes, Masukkan Pendidikan Gizi dalam Kurikulum

Di tengah derasnya arus pemberitaan tentang kasus-kasus pelecehan seksual yang melibatkan oknum ustadz di beberapa pesantren, publik seolah tergiring pada satu persepsi: bahwa pesantren adalah tempat yang tidak aman bagi anak-anak. Ditambah maraknya perilaku menyimpang yang menghantui dunia remaja—seperti narkoba, seks bebas, dan kekerasan di sekolah umum—para orang tua kini kembali bertanya-tanya: di mana anak sebaiknya bersekolah?

Pertanyaan ini tak sederhana. Sebab memilih sekolah bukan hanya soal kurikulum atau fasilitas. Ini adalah tentang membentuk manusia utuh—cerdas secara intelektual, kuat secara spiritual, dan tangguh menghadapi zaman.

Pesantren: Warisan Pendidikan Tertua dan Benteng Moral Bangsa

Perlu ditegaskan bahwa pesantren bukan lembaga baru. Ia adalah sistem pendidikan tertua di Indonesia, bahkan eksis jauh sebelum republik ini berdiri.

Sejarah mencatat, dari pesantren-lah lahir para tokoh perjuangan, ulama besar, hingga pemimpin bangsa. Pesantren adalah benteng moral yang membentuk kepribadian Islam yang rahmatan lil ‘alamin.

Namun kini, hanya karena satu atau dua oknum ustadz melakukan kejahatan, masyarakat seolah dengan mudahnya mencabut kepercayaan dan memberi stigma buruk pada seluruh lembaga pesantren. Ini tentu tidak adil.

Baca Juga

Fosil-Lemdika Nurul Hakim Lombok Barat Ciptakan Format Pendidikan Unggul Terintegrasi

Yang harus diadili adalah pelaku, bukan lembaganya. Yang harus dikritisi adalah sistem pengawasan, bukan nilai-nilai mulia yang ditanamkan pesantren selama berabad-abad.

Editor : Purnawarman